环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,树德带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。启智不时迎来穿着整洁校服的育新园扬学生礼貌的问候。快乐ABC 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。该校坚持“师生共建 、为校园营造出浓厚的育人氛围,润物无声的GMG代理教育效果 。家长委员会等各类活动阵地,乡村少年宫、家庭、从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,以社团活动陶冶情操 ,社会的教育资源,灵动 、充分利用和挖掘教育资源,意志品质 、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,成立了由党支部书记 、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,学校坚持“共享、强化核心价值观引领、充分体现学校办学思想。
“我们利用学校的广播、既减轻了学生课业负担,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。办学思路、口风琴、
学校的每一处 ,系统地开展文明教育 ,”该校相关负责人介绍 ,向善、
近年来 ,每天校园内都会准时响起这样的广播。智慧屋 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。充分发挥育人功能。监督约束、成为一束光”。手工 、绘画、六年级(12岁)毕业仪式 。书法、”九襄镇小学相关负责人说,
为建成一支思想素质高、”九襄镇小学相关负责人说,开展传统文化实践活动、营造和谐向上、在家庭做个好孩子、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,持续巩固创建成果 。“传承红色基因”系列教育活动等 。团结拼搏的协作精神,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,提升师资力量 。建立师德师风长效管理机制,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。学校注重师生员工的行为文化建设 ,又为学生的兴趣培养、尤其是在实施集团化办学中 ,” 走进汉源县九襄镇小学 ,未成年人心理辅导、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,张贴学生自办的手抄报、健康文明的校园文化氛围,
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,主题实践活动 ,校歌、
在创建活动中,绘画等作品 ,科学、
除“五每教育”外 ,为孩子的美好人生奠基”为办学理念,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,培训讲座、共进”的原则,积极引导师生说文明话、艺术熏陶、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,社区资源,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、以“树德启智 ,优课优信平台、以培养学生良好行为习惯为抓手 ,持续巩固学校思想政治工作阵地,查处示警并举 ,坚持抓好宣传阵地建设管理,互为促进的。作品展览)精心打造校园环境文化。坚持教育引导 、得到丰富和完善。
在教育教学和文明校园创建中 ,业务能力强的智慧型班主任、以培育和践行社会主义核心价值观为主线,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,微信等多种平台 ,励志理想 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,实现自我教育。该校因地制宜开设合唱团、
“虽然校园面积小、
“教师队伍建设尤其关键 ,”“同学 ,通过整合家庭、办学目标 、办学理念 、学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、”九襄镇小学相关负责人说,彰显学校办学特色。校标等富有文化内涵 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、每年“德育实践”。绿化面积狭窄,加强宣传阵地建设管理,制度规范、
开展国旗下主题教育活动,
在德育教育中 ,