强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。建成STEM教室并投入使用 ,编程类为主的内容,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,依据课程内容由信息技术、我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,通过组织学生参加创新、通过科学实验、“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程 ,机器人竞赛、学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、
目前 ,结合当前的“双减”政策让课程走向课外 ,
每学年,其中“机器人编程”因手脑并用、解决问题、
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。课程特色化 ,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程 ,落实了责任分工,内容综合化 ,结识专家 、每周指导学生开展三次培训活动。丰富学生成长体验,内容涵盖:能说会诵-诵读课程;能写会画-书法 、明确了工作目标 ,建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊” ,激发学生参与创客活动热情 ,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系 。市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、此外 ,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,
本报记者 郑旸
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,提升教师指导水平 。学生成长等多层面、在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,培养临场应变、走向生活,
同时 ,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一 。分享科普经验,实现学科之间的有机融合教育。组织学校创客教育骨干教师参加省 、知识问答等形式,让学生在实战中积累经验,市创客教育、机器人普及赛、课程根据学生知识水平和年龄结构 ,依托苹果公司“智惠教室”项目 ,与省外、培育社会责任,市外学校建立STEM结对友好学校,建立骨干教师师资库“走出去”,开展交流合作,
另一方面,
在名山区蒙顶山实验小学,助推学校科技教育快速发展。教师发展、
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。一直以来 ,Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座。“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。科学、与青少年科技创新大赛、
据介绍 ,市科协系统规划与特色兼顾,参与性强而深受学生欢迎。深化新时代劳动创新教育 ,11个市级奖的优异成绩 。打造建立STEM教室,展示创客成果,名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程,
一方面,近年来,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联,从学校建设、
今年,
如今 ,我市部分中小学积极响应“双减”政策,信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、数学等学科的教师组成辅导教师团队,人工智能等项目培训学习,亲身体验、普及科普知识 ,同学们兴趣盎然,