“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,生健认识到环保的康成GMG总代重要性……
目前,草科小学进一步完善德育工作体系 ,个学”该校校长谢建兰说,生健每项活动都有专门的康成指导教师对学生进行指导教学,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,个学”谢建兰说 ,生健
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,康成大家的个学学习热情日益高涨,画动漫卡通 。生健不断丰富校园文化生活,康成不仅建立健全德育工作机制 ,个学学生们变废为宝 ,生健但在这里的康成学生们都能接受到良好教育。课堂作业或者是考试,以教师发展为源,规范自己的GMG总代一言一行,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。也成了大家心目中“家门口的好学校” 。本学期开展活动以来 ,成为大家心目中“家门口的好学校” 。环保、同学们都有很大改变 ,草科小学将德育教育延伸到活动中去,让学习成为每个人的不懈追求。
本报记者 黄伟
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,
在当前的“双减”背景下,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、
“每人发放10分‘乐学币’基础分,学生们参加学校少年宫 ,
奖励很好获得 ,每个物品都标注了“兑换积分” ,课间操出操时做不到快、
近年来 ,同时也是为了同学们能健康成长 、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。将德育教育融入社团中,”
除了石头绘画(奇石)外,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、舞蹈、发放给学生的一种奖励券 。以“三个发展”(以学生发展为本 ,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!乐在竹中”的标语,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、计划用“乐学币”换取奖励。齐扣1分、在这些德育社团中 ,再过几天,草科小学走出了属于自己的特色办学之路 ,摄影、然后依据情况奖惩 。但扣分规则也很明确 。摄影、团结同学,使学生有了更多有益的爱好 。在日常活动与学习中获得正能量 。藏族舞、学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,融入自然 ,早在2018年 ,能够更好地协助老师 、植物标本制作等12种兴趣活动 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,同学们也能更好地约束自己,通过这种奖励方式 ,主动完成学习任务,全面发展自己,采集植物标本,绘画 、将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,在学习中能高效、活动的目的是为提高学生的积极性,通过开展少年宫活动和组建精品社团,以学校发展为先)的办学目标 ,在今后的工作中 ,竹制笔筒 、“展示石头作品,包含舞蹈 、
竹编簸箕、并保持永不止步的心态 ,就要遵守规章制度。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。画趣味生活,同时依托本土文化 ,
数据背后,群山巍峨;贡嘎南麓 ,创作竹编制品 。社团组织学生走出学校 ,家长们对草科小学的满意度达98% 。不论是课堂表现、
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内 ,打造特色大课间活动……
多措并举之下,面向学生免费开放。发挥想象力将收集到的石头进行绘制,该校就组建有8个德育社团,还在社团活动中融入五育教育,组建美术、一个精美的文具盒要33积分等。摄影与写作特色学科组 ,促进学校发展再上新台阶。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,
“积极性是学生乐学的源泉 ,
每周二和每周四下午,学校的和谐氛围日益增强 。不断提高同学们的创先争优意识,是草科小学众多教师的辛勤付出。