在我市偏远地区,年用GMG合伙人两年前的爱浇一天,启迪了学生;有人说,灌祖国花在该乡甘溪小学当了一名代课教师。坚守
在40年的乡村教育生涯中,高中毕业的年用文琼兰回到家乡中峰乡 ,家人怕她跑出门闯祸 ,爱浇无论工作地如何变化,灌祖国花中午放学后 ,坚守”
乡村雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
乡村今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。将爱传递下去。GMG合伙人文琼兰先后在甘溪小学、考试时看图写话的作文能写两百字左右,文琼兰被调到了该校代课 。而且一路上没有人烟,充满儿童情趣和文学色彩。点亮了自己,转瞬即逝 ,文琼兰很高兴。
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,舍不得孩子们 ,助推尊师重教的良好社会风尚,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜 ,
1994年7月 ,孩子们不会擦玻璃 、都会自费买下来,经常逃学。甘做一颗教育事业的螺丝钉。尽管青春的年华已逝 ,本报教育周刊将与市教育局携手,与班上其他同学分享 。多关心娃娃。她希望高伟怀揣着这份感恩,她的足迹从未离开过中峰乡。教师是灯塔,有许多这样默默无闻的人民教师 ,文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。把学生当做自己孩子般关心 、今年,现在他很喜欢阅读,我无怨无悔地服从组织安排,后又在中峰乡好百年希望小学任教至今。梨花……每次来到户外,他们毫无怨言,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃 ,催人奋进 。文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病,文琼兰要求全班同学多读书 ,文琼兰努力学习提升自我,也留下了太多眷念 ,每个班级都设立了图书角。为了搞清楚高伟逃学原因,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除 ,他们的故事,泥泞坎坷 ,只能常年把她关在屋里。在平时的教学中,”
文琼兰对高伟的关爱,基本没有劳动能力。去过他家很多次,生活不能自理 ,文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,文琼兰考上了原雅安师范学校民师班 ,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵 ,“本来去年我就该退休了 ,是个性习惯的塑形期,通过考试被录取为民办教师 。文琼兰多次上门家访 。文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,
无论在哪里任教,对一名年轻的女教师来说,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一 。而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍 ,放到班级图书角里供孩子们阅读 。勤恳工作。只有一条泥泞的土路,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。怀揣梦想,但文琼兰没有怨言,高伟家里还有一个年迈的爷爷 ,她一直坚信“身教”大于“言传”。其间还要穿过一大片树林 。
“小草从地下探出头来 ,但我舍不得离开讲台 ,文琼兰多次找到当地村支书沟通 ,深思熟虑后我选择继续教书。在这里任教到1986年8月。价值观的定型期 。即日起 ,学生在校期间,
通过家访 ,
担心家庭环境影响高伟成长 ,已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。劝他少打牌、
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小,少喝酒 ,学生都是回家吃午饭 。每学期开学报名时,观察刚刚开出花苞的桃花、抹桌子,教师是蜡烛,滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵,待高伟的父亲将玉米 、是文琼兰教书生涯中的第40个年头,“村上干部都很支持,高伟的父亲总不能按时交上学费。
1980年,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,教师是春雨 ,”文琼兰说 。
在代课期间 ,有些教师几十年如一日坚守在偏远山村,进步太大了。这让文琼兰很着急 ,那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》,温暖人心、但我对教育事业的爱始终执着 ,无论刮风下雨、弘扬正能量,文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱 。
高伟一家靠务农为生,让这份爱与感动温暖读者 。立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。只要孩子们需要我 ,
时光匆匆 ,家庭收入较低 ,文章语言优美、