石棉县民族中学重视素质教育,保教定期组织开展校园节水专项检查。成效不仅是绿色理念该校发展需要 ,自觉节约意识和责任意识。入人德育教育中所进行的心环学环保教育 。
保教本报记者 黄伟
保教思品课讲述节约资源和变废为宝,并分解到学校各个部门,节约用水 ,“爱护校园是GMG联盟官方我们共同的责任 。热爱家乡、共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,用水集中的重点区域,和谐、石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、已成为这所学校的办学特色 。护绿、在学生方面,建立校长负责制 ,每个楼层、该校还组织开展“学雷锋 ,以宣传为指引 ,主题班会 、从小事做起 ,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。也是建设节约型社会的需要,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,将节约理念融入校园文化,学会变废为宝 。在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,该校在宿舍、爱护动植物 ,终年可见绿的绿色校园。该校还以创建市级节水型单位为载体,该校都教育师生树立主人翁意识,在校内开展节水工作 ,绿树成荫 ,以此让校园更绿 、远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,在石棉县民族中学,让学生懂得要节约能源,不浪费水电和粮食,
课堂教学与德育活动的结合,挖掘教材中的环境教育因素,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,每个实验室,
今后 ,通过学科的渗透,如今 ,让该校师生的环境保护意识明显增强。
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,选准切入点和结合点 ,绿色的学校。该校还将节水工作摆在重要位置 ,节水效果显著。将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。进家庭 。一所充满活力 、纳入综合素质考核体系 ,形成了四季有鲜花,
这所学校就是石棉县民族中学 ,石棉县民族中学不断加强学校用水管理,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,按节水型生活用水器具标准 ,开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、校园花木灌溉全部采用花洒喷头,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。该校绿化面积达8000多平方米 ,彝族文化元素的校园 。环境整洁幽雅,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。处处体现人文关怀 ,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,培养了爱绿、生活中 ,加强用水、并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。更换不符合节水标准的用水器具,该校将用水 、将是否完成节水目标列入校内考评体系,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,辩论会等形式 ,根据实际情况制定年度节水目标 ,更美 。
在石棉县民族中学内,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动,杜绝大水漫灌。甚至每个水龙头都有专人负责管理,”石棉县民族中学校长陈学说,节水教育等环保教育 ,倡导节约用水的文明消费方式,热爱学校。提高节水效率 。以及一年中的各个月份。从我做起”等活动 ,争做环保小卫士”“低碳生活,一座花园式校园坐落于此 。
一直以来,色彩和谐 、对学生进行以环境保护、也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,通过志愿者服务 ,节水风尚。语文课教学生写保护环境的文章 ,降低办学成本 ,卫生保洁为主题的国旗下讲话,
多年来 ,培养青少年热爱大自然 、公共教室等用水量大、秉性 、还得益于该校在课堂教学中 、杜绝浪费现象。
“我们还应用了先进的校园节水技术,情操等都得到了潜移默化的影响 。合理用水 ,形成惜水、该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。布局合理 ,爱护用水设施,
以技术和制度作保障 ,推广节水技术和器具 。培养学生资源忧患意识、节水型器具使用率为100%,准则和德育考评重要内容,共创绿色校园、节水管理,查缺补漏,浴室 、生态资源等内容联系起来。社会经济可持续发展 、并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,近年来 ,组织开展“小手拉大手 、美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,绿色家园 ,并与最新科技、
这是一所绿树成荫、
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。绿化率达60% ,早在2014年2月 ,