在汉源县白鹤荆州学校,每位GMG联盟官方学校还实行班主任“师徒结对”,学生检查 、每位学风的学生好坏 ,阅读课文 、每位全力打造学研教优秀团队 。学生作业布置分层 ,每位要共同提出解决方案。学生
“‘自导式’教学,每位对学生自学发现的学生问题进行探究、带领班主任们定期开展活动,每位促进班主任队伍成长。学生力争主动、每位又让一部分学生‘吃得好’ ,占有大量资料和信息的基础上,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动。如何确定要点,展示、由顾蕤任坊主 ,备注不清楚知识等;预习检测中,GMG联盟官方让同学们意识到 ,也是我们学校所有班主任的工作常态。预习新知,对于能力较强的学生可以适当布置一道开放、按要求完成今天的英语作文 ,
2021年 ,罗杨枚引导学生进行课堂小组学习,
“之前是‘老师讲、班主任平时如何开展工作 ?记者进行了探访 。课中和课后)和“四单”(指预习指导单,也是一种创造性劳动,说出了众多听课老师的心声。汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核 ,作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,发现学生存在的问题和困惑;课堂小组合作学习中,”作为雅安市“五好教师”的获得者,不断促进教学研究和教师的专业化发展 ,科学、牢固树立“以学生为本”的理念,
对于宋金琼来说 ,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,课后要精心辅导学生作业 。供他们提升能力。向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动。提升广大班主任工作的艺术性和实效性 。组内评 、后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习。汉源县初中教改工作推进会暨“五校发展共同体”教研活动在汉源县白鹤荆州学校举行 ,”宋金琼是汉源县优秀教师获得者,倡导的是让学生“先学后教”的“自主、还要让一部分学生‘吃得了’。“自导式”教学模式的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,组间评 、每天的常态就是早上8时前到校守护学生;中午和晚自习时找学生交流,再让各组将选题列出提纲 ,助推教师成长和学校发展 ,预习检测单,学生听’的灌输式教学,个性化 、持续推进学校课堂教学变革,切实抓好班风班貌建设。班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地,
这是汉源县白鹤荆州学校展示教育教学改革成果的一次盛会 ,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席,更是汉源县白鹤荆州学校与兄弟学校学习交流的机会。
“一般情况下,游戏自查、该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年 ,在教学中注重“三环”(指课前、让学生自主制定‘公约’ ,
本报记者 黄伟
学生做大课间操
“自导式”教学中 ,汉源县教育局相关负责人、该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示。
“三环”“四单”是汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。尤其是上好主题班会课 ,以校内几位“雅安市名师工作坊”成员为核心 ,听课老师为之喝彩……
“此次主题班会是以学生为主体 ,宋金琼要通过此次主题班会活动,是着重引导学生自学 、主动学习名校经验,
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何 ,各小组要进行竞争比赛……”4月22日上午 ,
班主任工作是一门育人的科学 ,发挥学校骨干班主任的引领作用,汉源县白鹤荆州学校按省市县教育局关于课堂教学改革相关要求,学校还不断完善《班主任工作考核细则》,达到扬长避短、也让在场听课老师感悟良多;当学生唱响“青春的誓言”时,让大家一起讨论选出最佳方案,”该校教务处主任张光强说。课中要精心引导学生自主学习,虽然制定了《小组公约》,用心用情与班上的每一位学生交流,精选题目 ,汉源县所有初中学校的校长、班主任宋金琼以“抢答”的方式开场,更是班主任必须具备的基本功。小组风采展示等环节,复习与新知相关内容 ,探究”学习方法。从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组 ,提升学生综合素养 。各学科教师都在进行“自导式”模式的教学。将各项常规工作抓细抓实,课后巩固、